Category Archives: Allgemein

Neues von der Segelyacht 4 (Auftragsarbeit): Ist das nun Malerei?

Ich habe eine meiner Zeichnungen mit dem von Antje verbesserten Foto kombiniert und das Ganze digital so überarbeitet, dass es wie ein Ölgemälde aussieht. Da die alte Dame ein genaues Bild wünscht, da es sich um ein Erinnerungsstück handelt, werde … Weiterlesen →

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Kalenderblätter 9.6., Klees „Pädagogisches Skizzenbuch“: Waagrechte-Senkrechte

Weiter gehts mit dem, was die Waagrechte und die Senkrechte für Klee bedeuten. Die Senkrechte bedeutet den geraden Weg und die aufrechte Haltung der den Stand des Animals, so resümiert Paul Klee das zuvor Gesagte. Um das zu illustieren, braucht er nur eine … Weiterlesen →

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Weiteres zur Segelyacht (Auftragsarbeit Malerei)

Inzwischen hat sich weiteres zur Segelyacht, die ich für eine alte Dame malen soll, getan. Erstens habe ich mein Skizzenbuch mit weiteren Skizzen gefüllt. Gedreht und farbig (Buntstift). Ob „klassisch“ oder „modern“, muss die beauftragende Dame entscheiden. Wenn ich eine … Weiterlesen →

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Dienstags-Drabble: Freundesrat (kata-strophisch)

Für das Dienstags-Drabble hat Wortman diesmal die Wörter Monolith – verwöhnen – Brett   vorgegeben. Daraus ist ein Text von genau 100 Wörtern zu schmieden. Ich habe mich wieder für gereimte Kata-Strophen entschieden. Im Text gehts um das, was stets geschieht: … Weiterlesen →

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Kalenderblätter 7.6.: Klees „Pädagogisches Skizzenbuch“, das schräge Haus

In Klees Lektion II,20 ist ein „logisch korrektes„, aber „psychologisch falsches“ Haus abgebildet (das obere mit den schrägen Wänden). Ich habe darunter ein „logisch falsches“, aber „psychologisch korrektes“ Haus gezeichnet, wie es jedes Kind zeichnen würde. Du erinnerst dich vielleicht … Weiterlesen →

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25 Wochen – ein Motiv: Der kleine Prinz und die Perspektive

Jeden Sonntag gilt es, dasselbe Objekt in anderem Surrounding zu präsentieren. So will es der von Wortman angeregte Fotochallenge. Ich wählte die kleine Metallskulptur des Kleinen Prinzen als Objekt. Heute versuchte ich, ihm das perspektivische Zeichnen (Kalenderblätter!) näher zu bringen. … Weiterlesen →

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Sonntags ins Archiv. 7.6.2017: Gedanken über „die kleinen Leute“

Jeden Sonntag tauche ich hinab ins Blogarchiv, um zu schauen, was mich an einem Tag wie diesem in einem früheren Jahr beschäftigte. Wie ich lese, bietet jetzt auch WP eine entsprechende Funktion an, doch ziehe ich es vor, mich selbst … Weiterlesen →

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Kalenderblätter 5. Juni, Paul Klees „Pädagogisches Skizzenbuch“, Dreidimensionalität

Auf dem Kalenderblatt zum 5. Juni schlage ich mich noch ein wenig mit dem zuvor angeschnittenen Thema herum: der Illusion der 3-Dimensionalität. Ich stellte ja fest, dass ich gegen eine Verengung von zwei Parallelen – zB bei einem Weg, der … Weiterlesen →

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Kalenderblätter 4. Juni: Klees „Pädagogisches Skizzenbuch“, Kap.II: Perspektivisches Wahrnehmen (Raumillusion)

Ich eile durch die nächsten Seiten des Kalenders, um das Lesen des „Pädagogischen Skizzenbuchs“ mit den Kalenderdaten zu synchronisieren. Im zweiten Kapitel geht es, wie angekündigt, ums perspektivische Wahrnehmen. Perspektivisches Wahrnehmen betrifft nicht die zweidimensionale Fläche, sondern den Raum, und … Weiterlesen →

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Kalenderblatt 3. Juni (zu Klee, Pädagogisches Skizzenbuch Kap. I, 2,3,4

Im  Anschluss an die am 2. Juni dargestellte Lektion I,2-4 schrieb ich ein paar Gedanken dazu auf. Mir war aufgefallen, dass Klee dem zeichnenden Subjekt keinen Platz anweist. Der Punkt ist ein „Agens“, die Linie kann aktiv, medial oder passiv … Weiterlesen →

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