Tag Archives: Kalenderblätter

Kalenderblätter 7.-8. Juli (logisch vs psychologisch richtige Darstellung)

Erstellt am 8. Juli 2026 von gkazakou

Am 7.-8. Juni befasste ich mich u.a. mit Klees Überlegungen zu Obersicht-Untersicht auf Räume und zu seiner Unterscheidung von logisch und psychologisch falscher Darstellung. Gestern und heute setzte ich mich vor unsere Hausfront und versuchte, diese Überlegungen zeichnerisch deutlich zu … Weiterlesen →

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Kalenderblätter 4.-6. Juli: Parallelen, Standpunkt, Untersicht

Erstellt am 6. Juli 2026 von gkazakou

Besonders attaktiv sind die Zeichnungen nicht, die ich mache, um mich noch mehr mit den im Juni durchgenommenen Lektionen in Paul Klees „Pädagogischem Skizzenbuch“ vertraut zu machen. Ich weiß auch nicht, ob ichs richtig treffe, aber für mich ist es … Weiterlesen →

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Kalenderblätter 2.-3. Juli: aktive-mediale-passive Linie, Fläche, Raum

Erstellt am 3. Juli 2026 von gkazakou

Ich finde es schwierig, all das, was mir bei der Betrachtung von Klees „Pädagogischem Skizzenbuch“ einfällt, in neue Zeichnungen zu übertragen. Dennoch will ich es weiterhin versuchen. Und vielleicht hast du Lust, mir dabei zu folgen. Die Seiten vom 2.-3. … Weiterlesen →

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Kalenderblätter 12.6., Klees „Pädagogisches Skizzenbuch“: Der Mensch als senkrechte Wippe

Erstellt am 20. Juni 2026 von gkazakou

Die nächste Lektion II,24 zeigt ein Gestaltungsschema, mit dem Klee das Thema des „nicht symmetrischen Gleichgewichts“ zwischen in einer einfachen Grafik erläutert ( ). oder auch als Kalenderseite Worum geht es hier? In der oberen Figur (meine Wiedergabe) sehen wir eine … Weiterlesen →

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Kalenderblätter 9.6., Klees „Pädagogisches Skizzenbuch“: Waagrechte-Senkrechte

Erstellt am 11. Juni 2026 von gkazakou

Weiter gehts mit dem, was die Waagrechte und die Senkrechte für Klee bedeuten. Die Senkrechte bedeutet den geraden Weg und die aufrechte Haltung der den Stand des Animals, so resümiert Paul Klee das zuvor Gesagte. Um das zu illustieren, braucht er nur eine … Weiterlesen →

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Kalenderblätter 7.6.: Klees „Pädagogisches Skizzenbuch“, das schräge Haus

Erstellt am 9. Juni 2026 von gkazakou

In Klees Lektion II,20 ist ein „logisch korrektes„, aber „psychologisch falsches“ Haus abgebildet (das obere mit den schrägen Wänden). Ich habe darunter ein „logisch falsches“, aber „psychologisch korrektes“ Haus gezeichnet, wie es jedes Kind zeichnen würde. Du erinnerst dich vielleicht … Weiterlesen →

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Kalenderblätter, 6. Juni: Klees „Pädagogisches Skizzenbuch“, die Augenlinie

Erstellt am 8. Juni 2026 von gkazakou

Im nächsten Schritt führt Klee die „Augenlinie“ ein, die alle auf einer Waagrechten befindlichen Punkte verbindet, die sich auf Augenhöhe des Betrachters befinden. Hockst du dich hin, erschließt sich der Raum anders, als wenn du, zB, auf einer Leiter stehst. … Weiterlesen →

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Kalenderblätter 5. Juni, Paul Klees „Pädagogisches Skizzenbuch“, Dreidimensionalität

Erstellt am 7. Juni 2026 von gkazakou

Auf dem Kalenderblatt zum 5. Juni schlage ich mich noch ein wenig mit dem zuvor angeschnittenen Thema herum: der Illusion der 3-Dimensionalität. Ich stellte ja fest, dass ich gegen eine Verengung von zwei Parallelen – zB bei einem Weg, der … Weiterlesen →

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Kalenderblätter 4. Juni: Klees „Pädagogisches Skizzenbuch“, Kap.II: Perspektivisches Wahrnehmen (Raumillusion)

Erstellt am 6. Juni 2026 von gkazakou

Ich eile durch die nächsten Seiten des Kalenders, um das Lesen des „Pädagogischen Skizzenbuchs“ mit den Kalenderdaten zu synchronisieren. Im zweiten Kapitel geht es, wie angekündigt, ums perspektivische Wahrnehmen. Perspektivisches Wahrnehmen betrifft nicht die zweidimensionale Fläche, sondern den Raum, und … Weiterlesen →

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Kalenderblatt 3. Juni (zu Klee, Pädagogisches Skizzenbuch Kap. I, 2,3,4

Erstellt am 5. Juni 2026 von gkazakou

Im Anschluss an die am 2. Juni dargestellte Lektion I,2-4 schrieb ich ein paar Gedanken dazu auf. Mir war aufgefallen, dass Klee dem zeichnenden Subjekt keinen Platz anweist. Der Punkt ist ein „Agens“, die Linie kann aktiv, medial oder passiv … Weiterlesen →

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