Category Archives: Meine Kunst

Dienstags-Drabble: Freundesrat (kata-strophisch)

Für das Dienstags-Drabble hat Wortman diesmal die Wörter Monolith – verwöhnen – Brett   vorgegeben. Daraus ist ein Text von genau 100 Wörtern zu schmieden. Ich habe mich wieder für gereimte Kata-Strophen entschieden. Im Text gehts um das, was stets geschieht: … Weiterlesen →

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Kalenderblätter 7.6.: Klees „Pädagogisches Skizzenbuch“, das schräge Haus

In Klees Lektion II,20 ist ein „logisch korrektes„, aber „psychologisch falsches“ Haus abgebildet (das obere mit den schrägen Wänden). Ich habe darunter ein „logisch falsches“, aber „psychologisch korrektes“ Haus gezeichnet, wie es jedes Kind zeichnen würde. Du erinnerst dich vielleicht … Weiterlesen →

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Kalenderblätter, 6. Juni: Klees „Pädagogisches Skizzenbuch“, die Augenlinie

Im nächsten Schritt führt Klee die „Augenlinie“ ein, die alle auf einer Waagrechten befindlichen Punkte verbindet, die sich auf Augenhöhe des Betrachters befinden. Hockst du dich hin, erschließt sich der Raum anders, als wenn du, zB, auf einer Leiter stehst. … Weiterlesen →

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Kunstbuch 78: Sommernachtstraum

Wie soll ich dieses Kunstbüchlein betiteln? Das Thema hat sich im Laufe der vergangenen Juninacht, als ich es zeichnete, verändert. Es beginnt mit der Spiegelung von Licht in einer Plastik-Wasserflasche, geht weiter mit Schattenspielen und endet mit Fantasien. Wie immer  … Weiterlesen →

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25 Wochen – ein Motiv: Der kleine Prinz und die Perspektive

Jeden Sonntag gilt es, dasselbe Objekt in anderem Surrounding zu präsentieren. So will es der von Wortman angeregte Fotochallenge. Ich wählte die kleine Metallskulptur des Kleinen Prinzen als Objekt. Heute versuchte ich, ihm das perspektivische Zeichnen (Kalenderblätter!) näher zu bringen. … Weiterlesen →

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Sonntags ins Archiv. 7.6.2017: Gedanken über „die kleinen Leute“

Jeden Sonntag tauche ich hinab ins Blogarchiv, um zu schauen, was mich an einem Tag wie diesem in einem früheren Jahr beschäftigte. Wie ich lese, bietet jetzt auch WP eine entsprechende Funktion an, doch ziehe ich es vor, mich selbst … Weiterlesen →

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Kalenderblätter 5. Juni, Paul Klees „Pädagogisches Skizzenbuch“, Dreidimensionalität

Auf dem Kalenderblatt zum 5. Juni schlage ich mich noch ein wenig mit dem zuvor angeschnittenen Thema herum: der Illusion der 3-Dimensionalität. Ich stellte ja fest, dass ich gegen eine Verengung von zwei Parallelen – zB bei einem Weg, der … Weiterlesen →

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Kalenderblätter 4. Juni: Klees „Pädagogisches Skizzenbuch“, Kap.II: Perspektivisches Wahrnehmen (Raumillusion)

Ich eile durch die nächsten Seiten des Kalenders, um das Lesen des „Pädagogischen Skizzenbuchs“ mit den Kalenderdaten zu synchronisieren. Im zweiten Kapitel geht es, wie angekündigt, ums perspektivische Wahrnehmen. Perspektivisches Wahrnehmen betrifft nicht die zweidimensionale Fläche, sondern den Raum, und … Weiterlesen →

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Kalenderblatt 3. Juni (zu Klee, Pädagogisches Skizzenbuch Kap. I, 2,3,4

Im  Anschluss an die am 2. Juni dargestellte Lektion I,2-4 schrieb ich ein paar Gedanken dazu auf. Mir war aufgefallen, dass Klee dem zeichnenden Subjekt keinen Platz anweist. Der Punkt ist ein „Agens“, die Linie kann aktiv, medial oder passiv … Weiterlesen →

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Kalenderblätter 1.-5. Juni: Paul Klees „Pädagogisches Skizzenbuch“ I,1

Für den Juni habe ich mir vorgenommen, ein Büchlein durchzuarbeiten, das ich seit langem besitze und immer mal wieder in die Hand nehme: Paul Klees „Pädagogisches Skizzenbuch“, erstmals 1925 in der Bauhausreihe veröffentlicht. Hundert Jahre ist es alt, und vielleicht, … Weiterlesen →

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